Le Diplôme National du Brevet (DNB) est le premier diplôme national que les élèves passent au cours de leur scolarité. Il permet d'attester des connaissances et compétences acquises à la fin du collège, à travers différentes évaluations, passées en classe de 3e (contrôle continu et épreuves nationales).

Si l'élève obtient une moyenne finale d'au moins 10/20, il obtient le Diplôme National du Brevet (DNB).

Le Diplôme National du Brevet (DNB) n'est plus une condition pour le passage en 2nde. Les épreuves du DNB, organisées en fin d'année scolaire, permettent aux élèves de se familiariser avec les conditions d'un examen (gestion du temps, présentation et soin, expression écrite et orale des connaissances).

Pour obtenir le Diplôme National du Brevet (DNB), l'élève doit avoir une moyenne finale supérieure ou égale à 10/20, des évaluations passées en 3e : le contrôle continu et les épreuves nationales de fin d'année.

Moyenne finale (  /20) :

• 40% du contrôle continu - Moyenne annuelle de 3e : toutes les matières
• 60% des épreuves nationales - Moyenne des différentes épreuves : Oral, Français, Mathématiques, Histoire-Géographie et EMC, Sciences*

* Deux épreuves seront sélectionnées au hasard parmi : Physique-Chimie, SVT et Technologie. (Les élèves recevront une notification de la sélection quelques semaines avant la date des épreuves.)

Durée de l'épreuve : 2 heures

L'épreuve se compose maintenant de deux parties.

• 1e partie (20 min) - Automatismes [6/20]
• 2e partie (1h40) - Raisonnement et résolution de problèmes [14/20]

Les exercices mobilisent les différents thèmes étudiés au collège : Nombres et calculs, Espace et géométrie, Proportionnalité et Fonctions, Statisques et Probabilités, Programmation.

1e partie (20 min) - Automatismes [6 points]

Pour cette partie, la calculatrice est interdite et aucune justification n'est demandée (N° de question + réponse courte sans phrase). L'objectif est de vérifier la capacité de l'élève à mobiliser rapidement des notions fondamentales, sans raisonnement long, ni rédaction compliquée.

2e partie (1h40) - Raisonnement et résolution de problèmes [14 points]

Cette partie comporte plusieurs exercices indépendants. La calculatrice est autorisée, et les réponses doivent être rédigées et justifiées. La clarté, la précision des raisonnements, et la qualité de la rédaction seront évaluées sur 2 points (malus).

• Chaque donnée apparaissant dans la rédaction et ne figurant pas dans l'énoncé doit être justifiée par un calcul ou une propriété mathématique. 
• La rédaction se fait en plusieurs étapes: 1) Utilisation de la propriété ou formule  2) Détail du calcul  3) Phrase-réponse
• Même si un exercice n'est pas terminé, les démarches engagées seront prises en compte dans la notation. Il ne faut jamais abandonner complètement un exercice: même une ébauche peut rapporter quelques points, et parfois le fait d'écrire ce que l'on sait permet de débloquer la suite du raisonnement.

L'objectif de cette partie, est de savoir mobiliser les bonnes connaissances mathématiques dans une situation-problème.

Jeudi 24 juin (matin) - 3h de Français (8h-9h30 et 9h45-11h15)

• 1e partie: Grammaire, Compréhension, Dictée
• 2e partie: Rédaction

Vendredi 25 juin (matin) - 2h d'Histoire-Géographie et EMC (8h-10h)

Lundi 28 juin (matin) - 1h de Sciences* (8h-9h) ; 2h de Mathématiques (10h-12h)

* Deux épreuves seront sélectionnées au hasard parmi : Physique-Chimie, SVT et Technologie. (Les élèves recevront une notification de la sélection quelques semaines avant la date des épreuves.)